說起上幼兒園幾乎是每個孩子和家長都頭疼的話題，無論是剛開始入園，還是入園半年之后，或者是每個周一，每次的入園就像一個大作戰，孩子哭大人煩，那么寶寶究竟為什么不喜歡去幼兒園呢？
 

 

 

可以說，從出生到3歲入園，孩子第一個獨自面對的社會場所就是幼兒園。在那里，孩子們第一次遠離父母和家人的陪伴，與陌生人共同相處一天。這種陌生感所造成的抵觸情緒不言而喻，即便是青少年或者成年人在同等陌生的環境中也會產生這樣的情緒。看見父母遠離自己的瞬間，孩子心中難免會產生被“拋棄”的感覺，所以想要通過哭鬧的方式來吸引父母的注意力，于是在入園的日子里，幼兒園門口出現的“哭成一片”的場景也就不足為奇了。對孩子而言更加難以接受的是幼兒園的條條框框。相比家的舒適程度而言，幼兒園里規矩多是個事實：一日三餐、活動課程都有詳細的時間安排。年幼的孩子第一次感受到他們再也不能隨心所欲了，自然也會產生“明天不再來了”的想法。

 

 

幼兒園的老師是造成孩子有抵觸情緒的另一個因素。其實，幼兒園老師多是和善親切的女老師，對孩子也是較為耐心。但是，難免會有嚴肅的時候，這讓孩子頗感不適。《生命時報》曾經做過一個調查，在17—28歲的受訪者中，超過2/3的人認為幼兒園經歷對成年后的心理有影響；40%的人認為“幼兒園簡直是童年陰影”，60%的人稱“自己或身邊的孩子受到過體罰”。由此可見，幼兒園老師的一些嚴厲行為會對孩子的心理產生較大的負面影響。

 

 

不知從何時起，“不能輸在起跑線上”這句話已經成為了眾多家長的育兒理念。在幼兒園里，這種攀比的心態愈加明顯。一方面，孩子入園后發現同伴可能在知識儲備上比自己多，會拼音，能算術，讀古詩，說英語……樣樣都行。相比而言，孩子會覺得自己黯然失色，自信心嚴重受挫。另一方面，家長會給孩子施加壓力，導致他們智力過度開發，反而違反自然規律，造成逆反心理。